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精神發(fā)育遲滯 一、掛圖內(nèi)容:
精神發(fā)育遲滯
精神發(fā)育遲滯(Mental retardation,MR)是由生物、心理、社會(huì)多種因素引起的智力發(fā)育明顯落后于正常水平和適應(yīng)生活能力缺陷為主要特征的發(fā)育障礙性疾病。其特征包括:智力發(fā)育明顯低于正常;適應(yīng)生活能力下降;發(fā)病年齡在18歲以?xún)?nèi)。
治療要點(diǎn)
1、病因治療:先天性甲狀腺功能低下癥予以甲狀腺素片治療;苯丙酮尿癥早期低苯丙氨酸飲食治療;半乳糖血癥無(wú)乳類(lèi)飲食等。2、對(duì)癥治療:部分病人有精神癥狀,適當(dāng)應(yīng)用抗精神病藥物。
3、康復(fù)治療:
1)物理治療,改善生活技能。
2)作業(yè)治療,促進(jìn)MR兒童的適應(yīng)行為。
3)言語(yǔ)和語(yǔ)言治療,改善兒童交流能力。
4)中醫(yī)治療
4、教育訓(xùn)練、干預(yù):
1) 運(yùn)動(dòng)能力:大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)。
2) 感知能力:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)。
3) 認(rèn)知能力:分類(lèi)、配對(duì)、數(shù)概念、時(shí)間概念、基本常識(shí)。
4) 語(yǔ)言交流:基本溝通能力、簡(jiǎn)單結(jié)合、語(yǔ)言理解、表達(dá)等。
5) 生活自理:吃、穿、入廁、個(gè)人衛(wèi)生等。
6) 社會(huì)適應(yīng):交往、參與、安全、健康等。
二、此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn):
醫(yī)院科室是醫(yī)院結(jié)構(gòu)的重要部分,科室文化是 科室的靈魂, 科室文化建設(shè)緊跟醫(yī)院發(fā)展形勢(shì),它包括外在形象和內(nèi)在的秉性素質(zhì)兩大方面??剖椅幕ㄔO(shè)是由科室創(chuàng)新機(jī)制 和外在形象的樹(shù)立體現(xiàn)出 來(lái)的。創(chuàng)新能力決定競(jìng)爭(zhēng)力,只有不斷地進(jìn)行醫(yī)院文化的創(chuàng)新,才能實(shí)現(xiàn)人無(wú)我有,人有我新,人新 我優(yōu)的局面,才能在不斷的變化 和發(fā)展中鞏固競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
掛圖大師設(shè)計(jì)的系列醫(yī)院各相關(guān)科室掛圖和標(biāo) 語(yǔ),將它們布置在醫(yī)院相關(guān)科室,為廣大患者傳遞健康教育醫(yī)療知識(shí),不僅完善了醫(yī)院科室的文化建設(shè)、提高了醫(yī)院科室專(zhuān)業(yè)水 平,使各 科室更具專(zhuān)業(yè)特色,通過(guò)這種方式逐漸創(chuàng)建科室品牌,使醫(yī)院科室的各項(xiàng)工作得以蓬勃發(fā)展,也在醫(yī)院的未來(lái)發(fā)展起 到十分重要的推進(jìn)作用。
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