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腦癱患兒的手功能如何訓(xùn)練

圖片編號： XEKFK051810	圖片尺寸：500mm*700mm
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一、掛圖內(nèi)容：

腦癱患兒的手功能如何訓(xùn)練
腦癱患兒存在肢體運動功能障礙，上肢活動能力差。由于常合并有弱智，缺乏很好的手眼協(xié)調(diào)性，因而手的精細動作也很差。對患兒的手功能訓(xùn)練主要通過一些手工的作業(yè)活動進行。如：
   （1）訓(xùn)練患兒對稱地用手：讓患兒練習(xí)彈小木琴、小鋼琴、揉捏面團、橡皮泥、拍手等。
   （2）訓(xùn)練手的抓與放的動作：將小玩具塞入患兒的手心并稍用力壓一下，患兒的手就會較容易抓住玩具。把玩具放在患兒手下方的適合位置，鼓勵患兒去拿取。讓患兒把小珠子丟下去，敲響小鋼琴，練習(xí)手的張開動作。讓患兒抓起一些小物件（小球、方塊、豆子等）放到一個容器里。讓患兒把圈圈放入架子上，這是抓取與放置連續(xù)動作的訓(xùn)練。
    （3）手的精細動作訓(xùn)練：如搭積木、拼板、插棍、插針、涂彩、描畫等。

二、此系列掛圖的優(yōu)點：

醫(yī)院要長久發(fā)展，就需要加強醫(yī)院文化建設(shè)，優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)流程，拓展服務(wù)內(nèi)容，改進服務(wù)態(tài)度。由于小兒康復(fù)科的患兒年齡小，自理能力差，恐懼治療，不容易做到長期堅持治療,和醫(yī)務(wù)人員溝通，就需要通過患兒的家屬來協(xié)助治療掛圖大師精心設(shè)計醫(yī)院系列掛圖標(biāo)語，將它們配置在醫(yī)院小兒康復(fù)科、兒科病房、康復(fù)保健中心、兒童醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)，通過這種健康傳播手段,讓患兒家長在醫(yī)院接受治療的同時，使其掌握科學(xué)的護理知識,有利于患兒的康復(fù)，良好的家庭護理能對患兒的康復(fù)治療起到良好的推動作用?；純涸谥委熒系呐浜?，既有利于患兒的早日康復(fù)，同時也縮短了住院時間，為家屬減輕了經(jīng)濟負擔(dān)。家屬對疾病有了深入的了解后，對治療顯得更為配合，提高療效，縮短病程，促進患兒早日恢復(fù)健康，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)，也增強了患者及其家屬對醫(yī)護人員的信任感，明顯改善醫(yī)患之間的關(guān)系。

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