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去結(jié)算1、掛圖內(nèi)容:
我所能奉獻(xiàn)的沒有其他,只有熱血、辛勞、眼淚與汗水。
——丘吉爾
I have nothing to offer but blood, toil and tears.
-Churchill
溫斯頓·丘吉爾(Churchill,1874-1965),英國政治家、畫家、演說家、作家以及記者,1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主(獲獎(jiǎng)作品《不需要戰(zhàn)爭》)。兩度任英國首相,帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利,被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一。
2、此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn)與長處:
學(xué)校教室是學(xué)子們吸取知識(shí),探索研究學(xué)問的地方,小小空間卻包含著無限寬廣的學(xué)問之海,建設(shè)校園文化,教室的形象裝飾業(yè)尤為關(guān)鍵,教室裝飾應(yīng)以簡單整潔為主,配與散發(fā)文學(xué)氣息的墻壁文化是裝飾的首選,一組勤勞樂于奉獻(xiàn)的教室標(biāo)語更能鼓勵(lì)學(xué)子們主動(dòng)去愛護(hù)美化教室,并號(hào)召更多人去樂于奉獻(xiàn),這既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;也包含著崇高的境界,【文化墻】將一組名人名言為鼓勵(lì)典范,設(shè)計(jì)了一系列以奉獻(xiàn)為題的精美掛圖,清新文藝的視圖風(fēng)格更深刻人心,莊嚴(yán)的名言標(biāo)語更能體現(xiàn)奉獻(xiàn)的意義。
3、掛圖適合安裝的位置:學(xué)校走道、課室、圖書室、樓梯等場所。
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上一幅:一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)看他取得什么
優(yōu)惠價(jià):¥10元
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