1、掛圖內(nèi)容：

心理知識(shí) 心理健康的3個(gè)CH
一個(gè)心理健康的人是由3個(gè)CH組成的。
第一個(gè)CH：Clear Head　　  ——清晰的頭腦
第二個(gè)CH：Clear Hands　　——靈巧的雙手
第三個(gè)CH：Clear Habit        ——良好的習(xí)慣
心靈，有時(shí)像藍(lán)天，有時(shí)像陰天。我們要努力讓心靈的天空，
每天都灑滿陽(yáng)光。

2、此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處： 

       心理健康成長(zhǎng)是學(xué)生健康成長(zhǎng)不可或缺的部分，更是杜絕因心理問(wèn)題引起學(xué)生跳樓等惡劣事件的重要手段。隨著社會(huì)的告訴發(fā)展，人們生活節(jié)奏的加快，來(lái)自各方面的壓力也越來(lái)大，讓人們的心理承受能力備受考驗(yàn)。校園也不在是無(wú)憂無(wú)慮的樂(lè)園，學(xué)習(xí)成績(jī)的壓力、升學(xué)壓力、家長(zhǎng)的高要求等等都成了引發(fā)學(xué)生心理問(wèn)題的導(dǎo)火線。因此讓學(xué)生學(xué)習(xí)心理知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生心理自我調(diào)節(jié)能力，保持自身心理平衡，避免出現(xiàn)心理問(wèn)題有著不可忽視的作用。       

       掛圖大師設(shè)計(jì)的本組圖貼合心理咨詢室的環(huán)境要求，以清新自然的畫(huà)面風(fēng)格和簡(jiǎn)單明了的內(nèi)容相結(jié)合，將心理知識(shí)展現(xiàn)于清新的掛圖之中。意在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)心理知識(shí)，檢查心理健康情況，保持心理健康對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有相當(dāng)重要的積極意義。

3、掛圖延伸：

    青少年心理健康的衡量標(biāo)準(zhǔn)：

    1、具有充分的適應(yīng)力；

    2、能充分地了解自己，并對(duì)自己的能力做出適度的評(píng)價(jià)；

    3、生活的目標(biāo)切合實(shí)際；

    4、不脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境；

    5、能保持人格的完整與和諧；

    6、善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)；

    7、能保持良好的人際關(guān)系；

    8、能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒；

    9、在不違背集體利益的前提下，能有限度地發(fā)揮個(gè)性；

    10、在不違背社會(huì)規(guī)范的前提下，能恰當(dāng)?shù)貪M足個(gè)人的基本需求。

4、此系列圖適合安裝的位置：

 本組掛圖共10張，適合懸掛于心理咨詢室等場(chǎng)所。

5、此系列相關(guān)：

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